Развивающее и коррекционное оборудование

Развивающий модуль психолога «Приоритет» №6 «Хватательные движения»

Модуль психолога №6.

Цена по запросу
Безналичный расчёт
с НДС / без НДС
Материал
Массив натуральной берёзы
1
Подготовим официальное коммерческое предложение с фиксацией цен для государственных (44-ФЗ, 223-ФЗ) и коммерческих закупок.

Описание товара

Модуль №6 «Хватательные движения» «Приоритет» — специализированный учебно-методический комплект в деревянном коробе с прозрачной защитной крышкой. Предназначен для прицельной коррекционно-развивающей работы педагога-психолога, логопеда и дефектолога в ДОУ и начальной школе.

Модуль выполнен в виде автономного выдвижного ящика из массива берёзы с удобными боковыми ручками. Может использоваться как самостоятельное настольное пособие, так и в составе мобильных тумб психолога серии «Приоритет». Внутреннее пространство организовано по ячейкам для быстрого доступа к дидактическим элементам.

Основное назначение: Отработка пинцетного и щипкового захвата, координации ведущей руки и изолированных движений пальцев. Материалы комплекта приятны на ощупь, способствуют сенсорной интеграции и соответствуют стандартам ФГОС ДО.

Характеристики

Для выбранного исполнения: Модуль психолога №6

Конструкция и функционал

Назначение
Отработка пинцетного и щипкового захвата, координации ведущей руки и изолированных движений пальцев
Количество модулей
1 автономный выдвижной модуль
Количество деталей
более 1000 шт.
Возрастная группа
3–10 лет
Конструктивные особенности
Совместимость с мобильными тумбами серии «Приоритет», прозрачная защитная крышка, ручки для переноски
Соответствие стандартам
ФГОС ДО, СанПиН
Гарантийный срок
12 месяцев

Габариты и масса

Габаритные размеры
635 × 478 × 85 мм (63,5 × 47,8 × 8,5 см)
Масса устройства
14 кг

Материалы и отделка

Материал корпуса
Массив натуральной берёзы
Защитное покрытие
Экологичный защитный лак на водной основе

Комплектация и программное обеспечение

Комплектация
Модуль №6 «Хватательные движения», прозрачная защитная крышка, комплект развивающих элементов, методические рекомендации